Lernförderung an Schulen mit Hund – Wenn Stille und Präsenz der Hunde helfen zu lernen
In einer Zeit, in der Schulen mit immer komplexeren Herausforderungen konfrontiert sind – Konzentrationsschwächen, Ängste, fehlende Lernmotivation, Spannungsfelder – bieten wir ergänzende Wege, die helfen können zum Kern zurückzukehren, zur Regulation und zur inneren Sicherheit des Kindes.
Genau hier setzt unsere hundegestützte Lernförderung an.
Unsere Hunde sind keine „Lernmaschinen auf vier Pfoten“, sondern lebendige Spiegel und Regulatoren. Sie bringen genau das mit, was vielen Kindern im Alltag fehlt:
- bedingungslose Präsenz
- non-verbale, ehrliche Kommunikation
- einen ruhigen, verlässlichen Rhythmus
- die Möglichkeit, sich ohne Bewertung zu zeigen
Was passiert konkret, wenn unsere Hunde in den Schulalltag kommen?
- Einzel-Förderung
Ein Kind, das sich beim Lesen oder Rechnen schwer gibt setzt sich einfach neben den Hund und Blockaden werden gelockert. Viele Kinder lesen plötzlich flüssiger – nicht, weil sie „müssen“, sondern weil der Hund zuhört, ohne zu korrigieren, ohne ungeduldig zu werden. Die Atmung beruhigt sich, der Puls sinkt, die Stimme wird sicherer. Interaktion beginnt ihre Wirkung zu entfalten. - Kleine Gruppen
In Kleingruppen (3–6 Kinder) entstehen oft erstaunliche soziale Dynamiken. Der Hund hilft, Impulskontrolle sichtbar und erlebbar zu machen. Kinder lernen, sich abzuwechseln, Grenzen zu respektieren und sich gegenseitig Raum zu geben – allesamt Kompetenzen wie Rücksichtnahme, Zuhören können, Aussprechen lassen, Gelassenheit im Denken, Stressfreiheit, die sich später zunehmend auf den normalen Unterricht übertragen. - Klassenprojekte & Exkursionen
Wir kombinieren unsere Wildnispädagogik mit der Arbeit des Hundes: Achtsamkeitsübungen draußen, Wahrnehmungs- und Entdeckungsspiele, gemeinsames Erkunden, soziale Interaktion – der Hund wird zum Türöffner für Naturverbindung und damit auch für besseres Lernen im Klassenzimmer.
Welche Inhalte bilden die Basis:
– thematisches Abhalten von Unterrichtsstunden im Sachkunde- und Biologieunterricht zu kynologischen Inhalten
– anpassbare Unterrichtsinhalte zu kynologischen Themen
– interaktiver kynopädagogischer Förder- und Nachhilfeunterricht (z.B. Leseförderung)
– praktische Vorführungen und interaktiver Unterricht mit Hunden
– Projektveranstaltungen und geführte Naturexkursionen mit Hunden
Wichtig ist uns: Der Hund wird nicht instrumentalisiert. Er ist aktiver, gleichwertiger Partner.
Ein individuelles Angebot erstellen wir Ihnen gern.
Wir benötigen dazu folgende Informationen:
– Ort der Veranstaltung
– gewünschte Themen und Inhalte
– Anzahl und Altersgruppe der Teilnehmenden
– gewünschte Dauer der Veranstaltung
Gegebenenfalls fragen wir noch weitere Informationen an und unterbreiten ein optimiertes Angebot.
Wie entsteht die Zusammenarbeit?
- Kostenloses Vorgespräch mit Schulleitung / Förderlehrkraft
- Hospitation & Kennenlernstunde (Hund + Mensch kommen unverbindlich vorbei)
- Individuelles Konzept für Schule, Klasse(n), Projektträger
- Regelmäßige Einsätze (z. B. wöchentlich) oder Blockprojekte (Projektwoche, Schuljahr, Mehrtagesunterricht)
Informationen & Anmeldung:
Tel.: +493514602225
Tel.: +491774605182
Tel.: +491774837107
eMail: wildnislehrer@online.de
eMail: wildnislehrerin@online.de